Youtubesque
 

Batailles choisies #80

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En deux mots:

Trois émojis pour résumer les vidéos improbables que mes enfants aiment regarder:🐢🏊‍♂️🚂


 

Avant (d’avoir des enfants ou d’être confinée, je ne sais), je pensais que je choisirais avec une attention scrupuleuse les vidéos que j’autoriserais mes enfants à regarder. Pourtant, me voilà à regarder avec eux l’incendie de 2013 du presbytère de Saint-Avit-de-Tardes. Ils sont subjugués. Petit pointe et dit “fleu, fleu” (feu, feu), Grand m’interroge sur les gens qui habitent la ville, la durée de l’incendie, le nom des pompiers qu’on voit dans la vidéo - sûrement gentils, sans doute long, peut-être Jean-Michel.

Mes enfants se prennent de passion pour des vidéos très étranges qu’ils voient sur Youtube, velléités qui leur passent, mais que je trouve merveilleusement ridicules, comme la vie avec les enfants.

Petit florilège:

Les entrées et sorties des camions de pompier de la caserne d’Ivry

La finale du 4X400 relais féminin des championnats d’Europe 2004

Un reportage sur un caméléon du Sud de l’Espagne

Une compilation de Canadairs qui éteignent des feux

Une vidéo promotionnelle du dernier modèle de Canadair

Une compétition de plongeon olympique, équipe d’Allemagne, joli, ah équipe d’Italie maintenant, oui, c’est pas mal, c’est pas mal 

Un reportage sur la pêche au mérou

Un caddie de golf qui récupère une balle dans un étang

Une compilation de trains entrant et sortant de tunnels

Les plus beaux trains de Serbie - les paysages sont pas mal, il faut le dire

Une compilation de trains rapides en Albanie - joli aussi

Une compilation de trains rapides en Grèce - leur vidéo préférée en ce moment parce qu’au milieu de la vidéo, la caméra suit une tortue qui traverse lentement mais sûrement les rails

On est d’accord que ces vidéos peuvent être considérées comme éducatives?

 
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D’autres batailles ⭣

 
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Sac à mots
 

Batailles choisies #79

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En deux mots:

Parlez-vous la marmolangue, ce langage d’un enfant de deux ans que seuls ses parents comprennent?


 

En plus des bisyllabes déjà bien connus (mama, papa, caca, tata, dodo, bobo), et des mots dont il n’arrive à prononcer que la dernière syllabe (il faut donc un peu de pratique mais ”settes” pour “chaussettes”, “fant” pour “éléphant”, “sen” pour “descends”, pour “je veux descendre”) le sac à mots de Petit se compose entre autres de:

Comiion Pompiner (camion de pompier)

Vuiii (oui)

Poare (poire)

Pom’ (pomme)

Cocoa (chocolat)

Tcha (chat) 

Chine (machine)

Bibillon (biberon)

Papillon (ça c’est dans la boîte)

Couille (cuillère, oui, c’est fâcheux comme rapprochement)

Coucouï (crocodile)

Fafé (café)

Chinille (chenille)

Aégnée (araignée)

Passon (poisson)

Chéché tété (on va chercher la tétine)

Shhiien (chien)

Pati (parti)

À bientôt deux ans, chaque jour apporte son mot nouveau. Il faut pratiquer la marmolangue, heureusement j’ai pris Marmot 2e langue. Ça ne suffit pas toujours. 

Aujourd’hui encore, il me regarde d’un air très sérieux et me dit: 

-Itfalapa.

-Hein?

-Itfalatapapapa.

-Je comprends pas, mon doux.

-Itfalapatapapa vooom.

Alors, je tente :

Le rasoir de Papa? Non. La machine à pop-corn? Non. Il me pousse vers la fenêtre et me montre le toit (où son père a réparé une fuite il y a quelques jours) et me dit, plus fort, en me regardant droit dans les yeux, sa bouche presque dans la mienne pour que je comprenne parce que Maman, elle est pas rapide aujourd’hui:

-Itfalapatapapa vooom

-Aaah… Papa a réparé la fuite du toit avec la machine?

Les yeux de Petit s’allument, il arbore un sourire satisfait, gigote de plaisir dans mes bras et dit joyeusement: Vuiii!

C’est bon, marmolangue niveau intermédiaire.

 
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D’autres batailles ⭣

 
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